11月8日上午，高等职业教育研究中心副主任彭雪明副教授彭雪明通过云方式参加了中国高等教育学会继续教育分会“2022年度高等教育科学研究规划课题”开题报告会。

中国高等教育学会学术委员会委员、北京大学教育学院院长阎凤桥教授担任评审专家组组长，北京理工大学国际教育学院、继续教育学院院长李镇研究员、北京市教委原正处级调研员刘承邠担任评审专家。中国高等教育学会学术部主任高晓杰、北京大学继续教育学院院长杨学祥出席本次会议。课题评审会由中国高等教育学会继续教育分会秘书长刘广送主持。

中国高等教育学会学术部主任高晓杰代表学会讲话，肯定了分会的课题研究工作，对分会未来的课题研究方向和课题设置等提出了建议等。他强调，继续教育系统要贯彻落实好党的二十大精神，科学研究也要结合会议精神，下足功夫。刘广送表示，继续教育分会将继续加强课题研究工作，为建设继续教育强国而奋斗。

北京大学继续教育学院副院长白彦教授、中南大学范若皓博士、清华大学继续教育学院院长刘震教授、同济大学继续教育学院院长金福安教授、重庆城市管理职业学院任俊圣副教授和泸州职业技术学院彭雪明副教授分别对承担的重点课题《高校继续教育课程思政教育评价体系建设与实现路径》《基于高质量教育体系建设的高校教育培训课程思政体系研究》《高校红色基因融入继续教育课程思政建设典型案例研究》《高校继续教育课程思政教研机制及教学团队建设机制研究》《高校继续教育课程思政建设的质量保障体系研究》《新时代高职院校继续教育课程思政教学团队建设机制研究》进行了汇报。

彭雪明从研究背景、研究意义、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法、研究计划、预期成果等方面，汇报了《新时代高职院校继续教育课程思政教学团队建设机制研究》课题开题报告。课题本项目立足新时代背景，基于“立德树人”根本任务和促进“终身学习”的双重期望，结合终身教育和协同发展需要，厘清高职院校继续教育课程思政教学团队协同发展生成逻辑、内涵特色、价值逻辑，准确把握当前我国高职院校继续教育课程思政教学团队建设的现状、困境与突破点，以期探索高职院校继续教育课程思政教学团队建设的机制及有效路径。

评审专家分别对6项重点课题开题进行了评审，并逐一进行了点评，提出了进一步优化建议，汇报结束后，专家共同评议决定，所有课题全部通过开题。各课题负责人表示将根据专家评审意见，进一步总结思考、完善，以保障后续研究顺利进行，力争做出高质量的研究成果。